Lors de cette session spécialement destinée aux enseignants, nous commencerons par définir ce qu’est réellement un comportement d’opposition en contexte scolaire : comment il se manifeste en classe, ce qui le différencie d’un refus isolé ou d’un simple manque de coopération, et quels facteurs (émotionnels, attentionnels, environnementaux ou liés au développement) peuvent l’alimenter. Nous présenterons ensuite des outils concrets pour prévenir l’escalade, favoriser l’adhésion aux consignes, ajuster la posture pédagogique et maintenir un cadre sécurisant sans entrer dans un rapport de force. Enfin, un temps de questions-réponses permettra aux enseignants de partager leurs situations et d’obtenir des pistes d’intervention adaptées au terrain.